Αντιθέσεις

Στις «Αντιθέσεις» μια συζήτηση – έκπληξη που υπόσχεται να σας καθηλώσει και να σας προβληματίσει:

«Μουσικά … Διαφορετικοί» – Τέχνη , Δημιουργικότητα και Κοινωνική (Επαν-)ένταξη , μία ανοιχτή πρόταση συλλογικής δράσης για μια κοινωνία χωρίς αποκλεισμούς και στιγματισμό στο… διαφορετικό , που είμαστε όλοι μας .

Ο Κοσμήτορας της Σχολής Κοινωνικών Επιστημών και αναπληρωτής καθηγητής Ιστορικής και Πολιτικής Κοινωνιολογίας, Νίκος Βαφέας σε μια ανατρεπτική συνάντηση με ένα από τους κορυφαίους Έλληνες φλαουτίστες διεθνώς, τον Γιώργο Νικολαΐδη , Καθηγητή φλάουτου και σύμβουλο αναπηρίας στο Conservatoire du 7ème arrondissement de la Ville de Paris (CMA7) και στο Conservatoire Départemental d’Evry επί 27 χρόνια,  Διευθυντή Πολιτιστικών Υποθέσεων και του Conservatoire de Paray Vieille Poste, σύμβουλο εκπαίδευσης στο Conservatoire του 7ου διαμερίσματος του Παρισιού, υπεύθυνο για την αναπηρία στο δίκτυο 18 Παρισινών Ωδείων , διευθυντή  Μουσικής  Ακαδημίας και ψυχή της συλλογικότητας   «Gradisca», 200 αφοσιωμένων καλλιτεχνών από όλους τους κλάδους, οι οποίοι θεωρούν τον «Πολιτισμό» ως το καλύτερο μέσο εκπαίδευσης, ανακάλυψης του πλούτου των διαφορών, εκμάθησης του ανθρωπισμού και της αλληλεγγύης, για την εξασφάλιση της πρόσβασης στο …«Πολιτισμό για όλους».

 

• Η συγκλονιστική ιστορία της ανθρώπινης σχέσης και της καλλιτεχνικής δημιουργίας , που έγινε και βραβευμένη ταινία,  του Γιώργου Νικολαΐδη με τον βιρτουόζο στο πιάνο Ο Ζαν-Πιερ Ντισέρ, κατά τη διάρκεια του κοινού τους αγώνα τον οποίο έδωσαν τα τελευταία χρόνια προκειμένου ο δεύτερος  να αντιμετωπίσει τα προβλήματά του και να κατακτήσει την απο-ασυλοποίηση και την κοινωνική επανένταξη, μέσω της κλασικής μουσικής και της τέχνης. Ο Ζαν-Πιερ Ντισέρ, είχε διδαχτεί πιάνο στα παιδικά του χρόνια. Στη συνέχεια, έζησε επί 27 χρόνια σε καθεστώς ψυχιατρικού εγκλεισμού, χωρίς καμία επαφή με μουσικό όργανο! Σήμερα, έχει καταφέρει να δίνει συναυλίες (ντουέτο πιάνο-φλάουτο, πάντα σε συνεργασία με τον Γ. Νικολαΐδη) με όλο το κλασικό ρεπερτόριο.
• Η μουσική στην κοινότητα και ο ρόλος που μπορούν να παίξουν οι μουσικοπαιδαγωγοί στις κοινωνικές παρεμβάσεις προς όφελος των περιθωριοποιημένων ατόμων ή ομάδων..
• Το  δικαίωμα των ατόμων με ψυχολογικά προβλήματα και αναπηρίες,  να συμμετέχουν ενεργά στην κοινωνική ζωή ενταγμένα πλήρως στην κοινότητά τους, κάτι που ικανοποιεί το αίσθημα του ανήκειν, δηλαδή την ανθρώπινη ανάγκη  να ανήκουμε σε μια ομάδα,  στο πλαίσιο της οποίας να μπορούμε να εκφραζόμαστε και  να είμαστε δημιουργικοί, με όρους ισοτιμίας και ελευθερίας.
• Η  από-ασυλοποίηση που είναι το ζητούμενο προκειμένου ακριβώς να γίνει σεβαστό το παραπάνω δικαίωμα των ψυχικά πασχόντων.
• Γιατί η  από-ασυλοποίηση δεν είναι ουτοπία,  αλλά προτεραιότητα σε μια κοινωνία που σέβεται τα ανθρώπινα δικαιώματα.

-Για το καθολικό δικαίωμα στην καλλιτεχνική έκφραση με έμφαση σ’ αυτό των ατόμων με ψυχολογικά προβλήματα ή άλλες αναπηρίες  με αποδείξεις ,  η ενασχόληση με την τέχνη και οι  θεραπευτικές της  ιδιότητες.

– Το δικαίωμα στον ακτιβισμό, όχι μόνο ως υποχρέωση κάθε ενεργού πολίτη, αλλά και  ως δικαίωμα, δεδομένου ότι η δυνατότητα παρέμβασης στο κοινωνικό γίγνεσθαι, δημιουργεί μείζον ηθικό και ψυχολογικό, αντίκτυπο .